PLAN DE ESTUDIO DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN TEOLOGÍA
PRESENTACIÓN
Springfield Theological University, presenta a las autoridades correspondientes, el Plan de Estudio de la Carrera de “Licenciatura en Teología”, para la autorización de su contenido.
En respuesta al cumplimiento de las leyes establecidas y con el objetivo de comenzar con un proceso de calidad educativa en la formación bíblica teológica de pastores y líderes; se presenta el plan de estudio de la carrera de Licenciatura en Teología, en el cual, participaron profesionales que conformaron un equipo multidisciplinario comprometido con la aplicación del conocimiento teórico-científico, para que los profesionales en Teología cuenten con una sólida formación teórica y metodológica, con capacidad de implementar desde una perspectiva creativa estrategias integrales en los espacios eclesiales y ministeriales.
PERFIL DEL PROFESIONAL QUE SE PRETENDE FORMAR
Al finalizar la formación académica los y las profesionales en teología, tendrán la capacidad y las características de un pensador cristiano, con sólida formación bíblica, histórica y teológica, con un liderazgo transformador, forjador de nuevas generaciones con amplitud de virtudes y cualidades personales, basados en principios y valores bíblicos, competentes, reflexivos y propositivos frente a su contexto, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida de los creyentes, de las familias y las comunidades cristianas en nombre de nuestro Señor Jesucristo.
OBJETIVOS DE LA CARRERA
General:
Formar profesionales en contenidos bíblicos, teológicos, eclesiales para que aporten, desde la perspectiva cristiana, a la formación bíblica, teológica y ministerial a las comunidades e iglesias cristianas.
Específicos
- Formar profesionales en el quehacer de la iglesia y de la teología, con capacidad de análisis y propuestas de cambio de las problemáticas eclesiales.
- Integrar en la formación teológica, el diálogo y el aporte de las diferentes Ciencias Sociales para una mejor interpretación del texto bíblico.
- Enriquecer la capacidad de análisis y de lectura hermenéutica, exegética y propuesta homilético de los profesionales en teología.
DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LAS ASIGNATURAS SEGÚN PENSUM
En este apartado, se realiza una descripción breve de cada asignatura según el orden del pensum de la carrera de Licenciatura en Teología.
ANTIGUO TESTAMENTO
El curso introduce una visión general de la Historia de Israel y otros aspectos geográficos, religiosos y literarios. Iniciamos con los orígenes de Israel y la revisión general de las teorías científicas de la emergencia de Israel. Se presenta la historia en cuatro etapas: la monarquía, el exilio en Babilonia, el retorno y la dominación griega.
A partir de esta visión general se interpretan y analizan los textos más significativos del Antiguo Testamento, teniendo en cuenta el método histórico- crítico literario y otras aproximaciones al texto bíblico (Sociológico, antropológico).
NUEVO TESTAMENTO
El curso trata de analizar la formación literaria y el contenido teológico del Nuevo Testamento, comenzando con los escritos paulinos por la cronología del proceso de puesta por escrito de los libros que componen el Nuevo Testamente, seguido de los evangelios, las cartas universales y el Apocalipsis, partiendo en cada uno de los mismos, con un análisis histórico, teológico y hermenéutico.
METODOS EXEGETICOS DIACRONICOS
El estudio crítico de la Biblia, por un lado, ha despertado recelo en la iglesia conservadora y tradicional, y por otro lado, ha causado todo un renacer científico y académico, aportando así un gran conocimiento de su proceso de formación y transmisión, a la vez, catalizando y dando paso a otros métodos que se complementan en el estudio de la misma.
En la presente asignatura, se partirá con el aprendizaje del Método Histórico Crítico, con los cinco acercamientos clásicos del mismo, luego se abordará, el método socio-científico, concluyendo con el método canónico, con el propósito de ver a las Sagradas Escrituras como norma de vida y de conducta y fuente de autoridad para la vida del creyente, con la intención de vincular el estudio científico con la pastoral.
METODOS EXEGETICOS SINCRONICOS
La comprensión de los conocimientos propios de la exégesis y sus disciplinas auxiliares, llevan al estudioso de la Biblia a un conocimiento e interpretación más adecuada de la misma. Las llamadas Ciencias Auxiliares son aquellas ciencias que han nacido en el ámbito “profano” ajenas a la teología, pero por sus aportes a la comprensión de los textos, la teología se ha valido de ellas para lograr un acercamiento exegético más adecuado y respetuoso del texto bíblico.
En la presente asignatura, se estudiará los fundamentos de la exégesis sincrónica, partiendo de las llamadas ciencias auxiliares, desde diferentes perspectivas, es decir, desde un acercamiento semiótico, narrativo, retorico y paralingüístico.
INTRODUCCIÓN AL ANTIGUO TESTAMENTO –HEBREO
La asignatura es una introducción al idioma hebreo del Antiguo Testamento. En esta materia se adquirirán conocimientos básicos sobre la gramática del idioma: basada en una introducción a su morfología, (la formación de su sistema verbal y nominal del texto antiguo-testamentario) y su sintaxis, (la relación de las palabras, dentro de la estructura de la oración del hebreo bíblico).
EXEGESIS DEL ANTIGUO TESTAMENTO
El módulo introduce al estudiante en conocimientos de la Biblia y de los géneros literarios en el Antiguo Testamento y luego profundiza en la metodología exegética y aplicación a los textos.
INTRODUCCIÓN AL NUEVO TESTAMENTO- GRIEGO
El conocimiento y estudio más profundo del Nuevo Testamento es una herramienta valiosa, no sólo para el oficio pastoral, sino para la reflexión, revisión y actualización de la teología evangélica a la luz de toda la escritura. Conocer el idioma griego del Nuevo Testamento, ayuda a entender la relevancia del mismo para la fe cristiana, para la iglesia y para los creyentes en la actualidad.
Este curso representa las nociones básicas del idioma griego del Nuevo Testamento y su propósito es preparar al estudiante en el análisis gramatical, morfológico y de sintaxis, para la exposición del N. T. a partir de la traducción y comprensión en su idioma original.
EXEGÉSIS DEL NUEVO TESTAMENTO
La asignatura introduce al estudiante en conocimientos exegéticos y de los géneros literarios que componen el Nuevo Testamento y luego profundiza en la metodología exegética de los diferentes libros del mismo.
APOCRIFOS DEL ANTIGUO TESTAMENTO
El término Apócrifo significa escondido, y es utilizado para designar a los libros que no han sido considerados canónicos por judíos y protestantes, como por contener errores o herejías, o simplemente porque su calidad literaria no llega a la altura de los textos inspirados.
En esta asignatura, se estudiará y analizara la literatura apócrifa del Antiguo Testamento, tanto en su origen como contenido, y como éstos ayudan a comprender las formas de pensamiento del judaísmo intertestamentorio.
APOCRIFOS DEL NUEVO TESTAMENTO
Los evangelios apócrifos o extra canónicos son los escritos surgidos en los primeros siglos del cristianismo en torno a la figura de Jesús de Nazaret que no fueron incluidos ni aceptados en el canon cristiano del Nuevo Testamento. Entre estos escritos se encuentran los manuscritos encontrados en Nag Hammadi, Egipto en 1945.
En esta asignatura, se estudiará y analizara la literatura apócrifa del Nuevo Testamento, tanto en su origen como contenido, y como éstos ayudan a comprender las diferentes formas de pensamiento cristianismo primitivo.
HOMILÉTICA Y LITURGIA
La asignatura comprende el estudio de los procesos históricos, teológicos y prácticos de la Homilética, refiriéndose con especial atención a la preparación y predicación del mensaje bíblico y teológico que se quiere transmitir. También, se pretende hacer un estudio sobre el campo de la comunicación, su proceso, elementos, modelos de comunicación, y diversos tipos de comunicación que se producen en la realidad. Así mismo identificar la comunicación como una herramienta para interpretar los textos.
HISTORIA DE LA IGLESIA
El curso facilita el conocimiento de los principales acontecimientos del recorrido histórico del cristianismo, ubicándolos en el tiempo y en el ámbito geográfico concreto; comprendiendo más ampliamente el misterio cristiano que se hace presente en las diversas expresiones eclesiales, en el que se descubre la presencia salvífica de Dios en la historia.
La finalidad que se persigue con el curso es fomentar en el estudiantado una asertiva interpretación del sentido de la tradición y orientar en el discernimiento.
A lo largo del curso se irá entrelazando los acontecimientos más relevantes de la historia del cristianismo con la reflexión que las y los creyentes han hecho y hacen sobre el ser y la misión del cristiano a través de las diversas expresiones eclesiales en el mundo.
TEOLOGIA SISTEMATICAEn esta asignatura se desarrollará la doctrina de la Palabra de Dios, la doctrina de Dios, la doctrina del Hombre, la doctrina de Cristo, la doctrina del Espíritu Santo, la doctrina de la Redención, la doctrina de la Iglesia y la doctrina del futuro entre otras.
Teología sistemática, es una disciplina de la teología cristiana, cuyo fin es formular una coherente, ordenada y racional presentación de la fe y creencias cristianas, inherentes a un sistema de pensamiento teológico que se desarrolla con un método, que puede aplicarse tanto en lo general y como en lo particular.
Si bien una teología sistemática debe tener en cuenta los textos sagrados de su fe, también debe mirar a la historia, la filosofía, la ciencia, la ética.
TEOLOGÍAS EMERGENTES
En la presente asignatura se propone introducir a las y los estudiantes a la revolución teórica que significó para la teología la irrupción de los nuevos sujetos en las Ciencias Sociales y sus consecuencias para el quehacer teológico.
La crítica realizada por las Ciencias Sociales a los supuestos universalistas de la modernidad, desenmascara que todo enunciado científico es en realidad contextual y parcial. A partir de ahí surgen diferentes búsquedas que se proponen visibilizar a las distintas perspectivas y experiencias subalternas, antes silenciadas y excluidas por la supuesta universalidad de la ciencia.
ECOLOGÍA Y CREACIÓN
El curso da énfasis a la relación de la fe cristiana con problemas del medio ambiente en general. Toma como fundamento la fe en el Dios de la Biblia, desde la perspectiva que la creación es de Dios y que Jesucristo es el reconciliador de toda la creación (col. 1, 16-20). Se explicará y dialogará respecto a las responsabilidades que tenemos los hombres y mujeres con todo nuestro entorno. Haciendo investigación de la crisis ecológica, el estudiante hará propuestas teológicas para que la Iglesia contribuya al restablecimiento y sostenimiento de lo creado por Dios y destruido por el ser humano.
ECLESIOLOGÍA
Con la presente asignatura, se ahonda en la reflexión sobre el que hacer y práctica de la iglesia. Además, se reflexiona sobre los diferentes modelos eclesiológicos que han surgido a través de la historia y los desafíos que éstos evocan del ser iglesia en el mundo.
ADMINISTRACIÓN ECLESIASTICA
En las iglesias existen desde sus orígenes una importante variedad de servicios, funciones y tareas. La administración eclesiástica, es un proceso por el cual la iglesia como cuerpo, alcanza sus objetivos a través de sus miembros mediante la apreciación, la planeación, preparación, organización, ejecución y evaluación y control de resultados.
Es por ello, que el curso dará a conocer la organización del trabajo pastoral y diaconal de la iglesia, sus áreas administrativa y organización, además facilitará el aprendizaje de su adecuado manejo; así como la de integrarlas dentro de la concepción del ministerio cristiano y las diferentes formas administrativas, enfatizando el sustento teológico de todo trabajo pastoral.
DIACONIA
La asignatura de Diaconía conducirá al entendimiento y búsqueda de la acción social de la Iglesia y de las comunidades, a partir de una motivación cristiana, entendiendo la acción diaconal, como parte esencial de la misión de la Iglesia en el mundo de hoy.
TEOLOGÍA PRÁCTICA
Esta disciplina busca rescatar el papel de práctica teológica de las comunidades y ser la defensora del mundo junto a la Iglesia, o sea, tiene el objetivo de comprometer la Teología y a la Iglesia con el quehacer diario del pueblo de Dios. Además de eso, lleva a un análisis crítico de las principales actividades y temas teológicos.
EDUCACIÓN CRISTIANA
La educación cristiana se aborda en este curso desde una perspectiva holística, tomando en cuenta la historia, para la comprensión fundamental del actuar de los cristianismos en el desarrollo de las teorías pedagógicas contemporáneas. Se plantearán diversos paradigmas que amplían la comprensión de los modelos educativos, así como los fundamentos que respaldan la educación cristiana desde diferentes perspectivas.
PSICOLOGÍA PASTORAL
Esta asignatura tendrá carácter teórico y práctico; establecerá las relaciones entre Psicología Pastoral, terapéutica congregacional y Teología, también desarrollará las cualidades del liderazgo del pastor para que, fundamentalmente interiorice las cualidades y capacidades para sostener las existencia e integridad del “Cuerpo de Cristo” (la Iglesia) y de cada uno de los miembros que conforman dicha unidad.
Esta asignatura presenta a la Iglesia como un sólo cuerpo, Cuerpo de Cristo. La Iglesia como cuerpo y quienes la componen pueden “enfermarse” y pueden “sanar”. Su líder, responsablemente con un perfil cristiano y apto, contribuirá a esa restauración.
HISTORIA DEL PENSAMIENTO CRISTIANO I
Resulta difícil decir en qué consiste el pensamiento cristiano. ¿Cómo se formó el canon de la fe? ¿Qué diferencia a la tradición cristiana oriental de la occidental? En esta asignatura se abordará desde los tiempos preconstantinianos hasta el final de la Edad Medía, exponiendo las distintas tradiciones del pensamiento cristiano, mostrando el contexto más general de la historia de las ideas que el cristianismo aporto a través de sus grandes pensadores.
HISTORIA DEL PENSAMIENTO CRISTIANO II
El pensamiento cristiano se ha caracterizado por dialogar de diversas formas con el entorno que lo rodea. Algunas veces este diálogo ha resultado positivo. Otras veces, negativo. Pero el encuentro entre diversas formas de pensar, es el sentido de la historia del pensamiento cristiano, el cambio, el fluir, y el movimiento. En esta asignatura se abordará el pensamiento cristiano occidental y como éste ha influenciado la cristiandad europea y americana.
SOCIOLOGÍA DE LA RELIGIÓN
En esta asignatura se parte de la reflexión sociológica del fenómeno religioso, esto se debe a que el mismo hecho religioso es un aspecto fundamental de la condición humana.
Una de las pretensiones primordiales en este curso es ampliar la visión acerca de la diversidad del fenómeno religioso, teniendo como punto de partida que es un constructo social cambiante cuya base trasciende a la búsqueda del sentido de la vida.
Se analizará cómo el lugar asignado a lo divino, lo sagrado y lo espiritual afectan a la sociedad en sí misma y su forma de proceder identificando las diversas representaciones sociales y simbólicas, que servirán como insumos para hacer estudiar la realidad circundante.
CRISTIANISMO Y POST-MODERNIDAD
El género humano se encuentra, hoy en día, en una nueva época de su historia, en la cual los cambios radicales y profundos se extienden a toda la sociedad, sin excepción. Los deseos individuales y colectivos, la forma de pensar de toda la humanidad en su conjunto se ve afectada por estos cambios, que afectan también a la vida religiosa.
En esta asignatura se abordará la temática sobre postmodernidad y cristianismo y sus diferentes expresiones antropológicas y sociales.
IGLESIA Y MISION
Esta signatura introduce a la doctrina bíblica de las misiones. Durante la asignatura se estudiará la base bíblica de las misiones y se dará algunas herramientas útiles para que aquellos que tienen el llamado al campo misionero puedan comenzar a ejercer su ministerio de tal forma que deseen profundizar en el conocimiento de las destrezas necesarias para cultivar el don en ellos dado por el Espíritu Santo.
ÉTICA MINISTERIAL
El programa de Ética comprende cuatro unidades de estudio, en las cuales se desarrolla una temática que inicia con una introducción sobre el carácter científico de la Ética, seguido se presenta una síntesis de los resultados de la investigación ética sobre su objeto de estudio (lo moral), las aplicaciones éticas en los diferentes campos de la actividad humana y algunas consideraciones éticas sobre el desempeño profesional y de la función pública. Los tópicos en cuestión se abordarán mediante una metodología didáctica dinámica que permita examinar los puntos de vista propuestos por los teóricos, mostrando sus aportes y sus vacíos, al mismo tiempo que permita motivar al estudiante al cultivo de una forma crítica y sustentada de juzgar las acciones humanas.
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN TEOLOGICA
Esta asignatura comprende cuatro unidades de estudio, las cuales tienen énfasis principal en el diseño y ejecución de un proyecto de Investigación Científica. En este sentido, la orientación del docente partirá de una lógica ontológica, epistemológica y metodológica en la construcción de conocimiento acorde a las diversas disciplinas y/o áreas de conocimiento.
El desarrollo de la asignatura implica el abordaje de las distintas fases de la investigación como resultado de un proceso consecuente y dinámico en la búsqueda de conocimiento.
PLAN DE ESTUDIO DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN TEOLOGÍA
PRESENTACIÓN
Springfield Theological University, presenta a las autoridades correspondientes, el Plan de Estudio de la Carrera de “Licenciatura en Teología”, para la autorización de su contenido.
En respuesta al cumplimiento de las leyes establecidas y con el objetivo de comenzar con un proceso de calidad educativa en la formación bíblica teológica de pastores y líderes; se presenta el plan de estudio de la carrera de Licenciatura en Teología, en el cual, participaron profesionales que conformaron un equipo multidisciplinario comprometido con la aplicación del conocimiento teórico-científico, para que los profesionales en Teología cuenten con una sólida formación teórica y metodológica, con capacidad de implementar desde una perspectiva creativa estrategias integrales en los espacios eclesiales y ministeriales.
PERFIL DEL PROFESIONAL QUE SE PRETENDE FORMAR
Al finalizar la formación académica los y las profesionales en teología, tendrán la capacidad y las características de un pensador cristiano, con sólida formación bíblica, histórica y teológica, con un liderazgo transformador, forjador de nuevas generaciones con amplitud de virtudes y cualidades personales, basados en principios y valores bíblicos, competentes, reflexivos y propositivos frente a su contexto, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida de los creyentes, de las familias y las comunidades cristianas en nombre de nuestro Señor Jesucristo.
OBJETIVOS DE LA CARRERA
General:
Formar profesionales en contenidos bíblicos, teológicos, eclesiales para que aporten, desde la perspectiva cristiana, a la formación bíblica, teológica y ministerial a las comunidades e iglesias cristianas.
Específicos
- Formar profesionales en el quehacer de la iglesia y de la teología, con capacidad de análisis y propuestas de cambio de las problemáticas eclesiales.
- Integrar en la formación teológica, el diálogo y el aporte de las diferentes Ciencias Sociales para una mejor interpretación del texto bíblico.
- Enriquecer la capacidad de análisis y de lectura hermenéutica, exegética y propuesta homilético de los profesionales en teología.
DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LAS ASIGNATURAS SEGÚN PENSUM
En este apartado, se realiza una descripción breve de cada asignatura según el orden del pensum de la carrera de Licenciatura en Teología.
ANTIGUO TESTAMENTO
El curso introduce una visión general de la Historia de Israel y otros aspectos geográficos, religiosos y literarios. Iniciamos con los orígenes de Israel y la revisión general de las teorías científicas de la emergencia de Israel. Se presenta la historia en cuatro etapas: la monarquía, el exilio en Babilonia, el retorno y la dominación griega.
A partir de esta visión general se interpretan y analizan los textos más significativos del Antiguo Testamento, teniendo en cuenta el método histórico- crítico literario y otras aproximaciones al texto bíblico (Sociológico, antropológico).
NUEVO TESTAMENTO
El curso trata de analizar la formación literaria y el contenido teológico del Nuevo Testamento, comenzando con los escritos paulinos por la cronología del proceso de puesta por escrito de los libros que componen el Nuevo Testamente, seguido de los evangelios, las cartas universales y el Apocalipsis, partiendo en cada uno de los mismos, con un análisis histórico, teológico y hermenéutico.
METODOS EXEGETICOS DIACRONICOS
El estudio crítico de la Biblia, por un lado, ha despertado recelo en la iglesia conservadora y tradicional, y por otro lado, ha causado todo un renacer científico y académico, aportando así un gran conocimiento de su proceso de formación y transmisión, a la vez, catalizando y dando paso a otros métodos que se complementan en el estudio de la misma.
En la presente asignatura, se partirá con el aprendizaje del Método Histórico Crítico, con los cinco acercamientos clásicos del mismo, luego se abordará, el método socio-científico, concluyendo con el método canónico, con el propósito de ver a las Sagradas Escrituras como norma de vida y de conducta y fuente de autoridad para la vida del creyente, con la intención de vincular el estudio científico con la pastoral.
METODOS EXEGETICOS SINCRONICOS
La comprensión de los conocimientos propios de la exégesis y sus disciplinas auxiliares, llevan al estudioso de la Biblia a un conocimiento e interpretación más adecuada de la misma. Las llamadas Ciencias Auxiliares son aquellas ciencias que han nacido en el ámbito “profano” ajenas a la teología, pero por sus aportes a la comprensión de los textos, la teología se ha valido de ellas para lograr un acercamiento exegético más adecuado y respetuoso del texto bíblico.
En la presente asignatura, se estudiará los fundamentos de la exégesis sincrónica, partiendo de las llamadas ciencias auxiliares, desde diferentes perspectivas, es decir, desde un acercamiento semiótico, narrativo, retorico y paralingüístico.
INTRODUCCIÓN AL ANTIGUO TESTAMENTO –HEBREO
La asignatura es una introducción al idioma hebreo del Antiguo Testamento. En esta materia se adquirirán conocimientos básicos sobre la gramática del idioma: basada en una introducción a su morfología, (la formación de su sistema verbal y nominal del texto antiguo-testamentario) y su sintaxis, (la relación de las palabras, dentro de la estructura de la oración del hebreo bíblico).
EXEGESIS DEL ANTIGUO TESTAMENTO
El módulo introduce al estudiante en conocimientos de la Biblia y de los géneros literarios en el Antiguo Testamento y luego profundiza en la metodología exegética y aplicación a los textos.
INTRODUCCIÓN AL NUEVO TESTAMENTO- GRIEGO
El conocimiento y estudio más profundo del Nuevo Testamento es una herramienta valiosa, no sólo para el oficio pastoral, sino para la reflexión, revisión y actualización de la teología evangélica a la luz de toda la escritura. Conocer el idioma griego del Nuevo Testamento, ayuda a entender la relevancia del mismo para la fe cristiana, para la iglesia y para los creyentes en la actualidad.
Este curso representa las nociones básicas del idioma griego del Nuevo Testamento y su propósito es preparar al estudiante en el análisis gramatical, morfológico y de sintaxis, para la exposición del N. T. a partir de la traducción y comprensión en su idioma original.
EXEGÉSIS DEL NUEVO TESTAMENTO
La asignatura introduce al estudiante en conocimientos exegéticos y de los géneros literarios que componen el Nuevo Testamento y luego profundiza en la metodología exegética de los diferentes libros del mismo.
APOCRIFOS DEL ANTIGUO TESTAMENTO
El término Apócrifo significa escondido, y es utilizado para designar a los libros que no han sido considerados canónicos por judíos y protestantes, como por contener errores o herejías, o simplemente porque su calidad literaria no llega a la altura de los textos inspirados.
En esta asignatura, se estudiará y analizara la literatura apócrifa del Antiguo Testamento, tanto en su origen como contenido, y como éstos ayudan a comprender las formas de pensamiento del judaísmo intertestamentorio.
APOCRIFOS DEL NUEVO TESTAMENTO
Los evangelios apócrifos o extra canónicos son los escritos surgidos en los primeros siglos del cristianismo en torno a la figura de Jesús de Nazaret que no fueron incluidos ni aceptados en el canon cristiano del Nuevo Testamento. Entre estos escritos se encuentran los manuscritos encontrados en Nag Hammadi, Egipto en 1945.
En esta asignatura, se estudiará y analizara la literatura apócrifa del Nuevo Testamento, tanto en su origen como contenido, y como éstos ayudan a comprender las diferentes formas de pensamiento cristianismo primitivo.
HOMILÉTICA Y LITURGIA
La asignatura comprende el estudio de los procesos históricos, teológicos y prácticos de la Homilética, refiriéndose con especial atención a la preparación y predicación del mensaje bíblico y teológico que se quiere transmitir. También, se pretende hacer un estudio sobre el campo de la comunicación, su proceso, elementos, modelos de comunicación, y diversos tipos de comunicación que se producen en la realidad. Así mismo identificar la comunicación como una herramienta para interpretar los textos.
HISTORIA DE LA IGLESIA
El curso facilita el conocimiento de los principales acontecimientos del recorrido histórico del cristianismo, ubicándolos en el tiempo y en el ámbito geográfico concreto; comprendiendo más ampliamente el misterio cristiano que se hace presente en las diversas expresiones eclesiales, en el que se descubre la presencia salvífica de Dios en la historia.
La finalidad que se persigue con el curso es fomentar en el estudiantado una asertiva interpretación del sentido de la tradición y orientar en el discernimiento.
A lo largo del curso se irá entrelazando los acontecimientos más relevantes de la historia del cristianismo con la reflexión que las y los creyentes han hecho y hacen sobre el ser y la misión del cristiano a través de las diversas expresiones eclesiales en el mundo.
TEOLOGIA SISTEMATICAEn esta asignatura se desarrollará la doctrina de la Palabra de Dios, la doctrina de Dios, la doctrina del Hombre, la doctrina de Cristo, la doctrina del Espíritu Santo, la doctrina de la Redención, la doctrina de la Iglesia y la doctrina del futuro entre otras.
Teología sistemática, es una disciplina de la teología cristiana, cuyo fin es formular una coherente, ordenada y racional presentación de la fe y creencias cristianas, inherentes a un sistema de pensamiento teológico que se desarrolla con un método, que puede aplicarse tanto en lo general y como en lo particular.
Si bien una teología sistemática debe tener en cuenta los textos sagrados de su fe, también debe mirar a la historia, la filosofía, la ciencia, la ética.
TEOLOGÍAS EMERGENTES
En la presente asignatura se propone introducir a las y los estudiantes a la revolución teórica que significó para la teología la irrupción de los nuevos sujetos en las Ciencias Sociales y sus consecuencias para el quehacer teológico.
La crítica realizada por las Ciencias Sociales a los supuestos universalistas de la modernidad, desenmascara que todo enunciado científico es en realidad contextual y parcial. A partir de ahí surgen diferentes búsquedas que se proponen visibilizar a las distintas perspectivas y experiencias subalternas, antes silenciadas y excluidas por la supuesta universalidad de la ciencia.
ECOLOGÍA Y CREACIÓN
El curso da énfasis a la relación de la fe cristiana con problemas del medio ambiente en general. Toma como fundamento la fe en el Dios de la Biblia, desde la perspectiva que la creación es de Dios y que Jesucristo es el reconciliador de toda la creación (col. 1, 16-20). Se explicará y dialogará respecto a las responsabilidades que tenemos los hombres y mujeres con todo nuestro entorno. Haciendo investigación de la crisis ecológica, el estudiante hará propuestas teológicas para que la Iglesia contribuya al restablecimiento y sostenimiento de lo creado por Dios y destruido por el ser humano.
ECLESIOLOGÍA
Con la presente asignatura, se ahonda en la reflexión sobre el que hacer y práctica de la iglesia. Además, se reflexiona sobre los diferentes modelos eclesiológicos que han surgido a través de la historia y los desafíos que éstos evocan del ser iglesia en el mundo.
ADMINISTRACIÓN ECLESIASTICA
En las iglesias existen desde sus orígenes una importante variedad de servicios, funciones y tareas. La administración eclesiástica, es un proceso por el cual la iglesia como cuerpo, alcanza sus objetivos a través de sus miembros mediante la apreciación, la planeación, preparación, organización, ejecución y evaluación y control de resultados.
Es por ello, que el curso dará a conocer la organización del trabajo pastoral y diaconal de la iglesia, sus áreas administrativa y organización, además facilitará el aprendizaje de su adecuado manejo; así como la de integrarlas dentro de la concepción del ministerio cristiano y las diferentes formas administrativas, enfatizando el sustento teológico de todo trabajo pastoral.
DIACONIA
La asignatura de Diaconía conducirá al entendimiento y búsqueda de la acción social de la Iglesia y de las comunidades, a partir de una motivación cristiana, entendiendo la acción diaconal, como parte esencial de la misión de la Iglesia en el mundo de hoy.
TEOLOGÍA PRÁCTICA
Esta disciplina busca rescatar el papel de práctica teológica de las comunidades y ser la defensora del mundo junto a la Iglesia, o sea, tiene el objetivo de comprometer la Teología y a la Iglesia con el quehacer diario del pueblo de Dios. Además de eso, lleva a un análisis crítico de las principales actividades y temas teológicos.
EDUCACIÓN CRISTIANA
La educación cristiana se aborda en este curso desde una perspectiva holística, tomando en cuenta la historia, para la comprensión fundamental del actuar de los cristianismos en el desarrollo de las teorías pedagógicas contemporáneas. Se plantearán diversos paradigmas que amplían la comprensión de los modelos educativos, así como los fundamentos que respaldan la educación cristiana desde diferentes perspectivas.
PSICOLOGÍA PASTORAL
Esta asignatura tendrá carácter teórico y práctico; establecerá las relaciones entre Psicología Pastoral, terapéutica congregacional y Teología, también desarrollará las cualidades del liderazgo del pastor para que, fundamentalmente interiorice las cualidades y capacidades para sostener las existencia e integridad del “Cuerpo de Cristo” (la Iglesia) y de cada uno de los miembros que conforman dicha unidad.
Esta asignatura presenta a la Iglesia como un sólo cuerpo, Cuerpo de Cristo. La Iglesia como cuerpo y quienes la componen pueden “enfermarse” y pueden “sanar”. Su líder, responsablemente con un perfil cristiano y apto, contribuirá a esa restauración.
HISTORIA DEL PENSAMIENTO CRISTIANO I
Resulta difícil decir en qué consiste el pensamiento cristiano. ¿Cómo se formó el canon de la fe? ¿Qué diferencia a la tradición cristiana oriental de la occidental? En esta asignatura se abordará desde los tiempos preconstantinianos hasta el final de la Edad Medía, exponiendo las distintas tradiciones del pensamiento cristiano, mostrando el contexto más general de la historia de las ideas que el cristianismo aporto a través de sus grandes pensadores.
HISTORIA DEL PENSAMIENTO CRISTIANO II
El pensamiento cristiano se ha caracterizado por dialogar de diversas formas con el entorno que lo rodea. Algunas veces este diálogo ha resultado positivo. Otras veces, negativo. Pero el encuentro entre diversas formas de pensar, es el sentido de la historia del pensamiento cristiano, el cambio, el fluir, y el movimiento. En esta asignatura se abordará el pensamiento cristiano occidental y como éste ha influenciado la cristiandad europea y americana.
SOCIOLOGÍA DE LA RELIGIÓN
En esta asignatura se parte de la reflexión sociológica del fenómeno religioso, esto se debe a que el mismo hecho religioso es un aspecto fundamental de la condición humana.
Una de las pretensiones primordiales en este curso es ampliar la visión acerca de la diversidad del fenómeno religioso, teniendo como punto de partida que es un constructo social cambiante cuya base trasciende a la búsqueda del sentido de la vida.
Se analizará cómo el lugar asignado a lo divino, lo sagrado y lo espiritual afectan a la sociedad en sí misma y su forma de proceder identificando las diversas representaciones sociales y simbólicas, que servirán como insumos para hacer estudiar la realidad circundante.
CRISTIANISMO Y POST-MODERNIDAD
El género humano se encuentra, hoy en día, en una nueva época de su historia, en la cual los cambios radicales y profundos se extienden a toda la sociedad, sin excepción. Los deseos individuales y colectivos, la forma de pensar de toda la humanidad en su conjunto se ve afectada por estos cambios, que afectan también a la vida religiosa.
En esta asignatura se abordará la temática sobre postmodernidad y cristianismo y sus diferentes expresiones antropológicas y sociales.
IGLESIA Y MISION
Esta signatura introduce a la doctrina bíblica de las misiones. Durante la asignatura se estudiará la base bíblica de las misiones y se dará algunas herramientas útiles para que aquellos que tienen el llamado al campo misionero puedan comenzar a ejercer su ministerio de tal forma que deseen profundizar en el conocimiento de las destrezas necesarias para cultivar el don en ellos dado por el Espíritu Santo.
ÉTICA MINISTERIAL
El programa de Ética comprende cuatro unidades de estudio, en las cuales se desarrolla una temática que inicia con una introducción sobre el carácter científico de la Ética, seguido se presenta una síntesis de los resultados de la investigación ética sobre su objeto de estudio (lo moral), las aplicaciones éticas en los diferentes campos de la actividad humana y algunas consideraciones éticas sobre el desempeño profesional y de la función pública. Los tópicos en cuestión se abordarán mediante una metodología didáctica dinámica que permita examinar los puntos de vista propuestos por los teóricos, mostrando sus aportes y sus vacíos, al mismo tiempo que permita motivar al estudiante al cultivo de una forma crítica y sustentada de juzgar las acciones humanas.
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN TEOLOGICA
Esta asignatura comprende cuatro unidades de estudio, las cuales tienen énfasis principal en el diseño y ejecución de un proyecto de Investigación Científica. En este sentido, la orientación del docente partirá de una lógica ontológica, epistemológica y metodológica en la construcción de conocimiento acorde a las diversas disciplinas y/o áreas de conocimiento.
El desarrollo de la asignatura implica el abordaje de las distintas fases de la investigación como resultado de un proceso consecuente y dinámico en la búsqueda de conocimiento.